“天下没有远方，哪里都是故乡”。5月29-30日，浙师大心理赋能支教团在圆满完成拉萨那曲地区工作计划后来到山南第二高级中学开展研讨交流与洽谈，受到了山南市教育界的热烈欢迎。这里也是支教团成员李敏主任曾经担任三年校长的对口支援学校。
山南市教育局高度重视支教团的到来，山南市教育局党组成员、副局长蒋正飞、二高党委书记达瓦次仁、校长聂新、校长助理次旦多吉、心理健康咨询室负责人尼玛吉巴、心理健康教育和德育思政教师代表嘎多、巴桑拉姆、旦增卓嘎、吾间罗布、邓天发，一高的心理健康教育中心负责人袁丹、市完中，心理健康教育分管副校长李健康到二高集体迎接支教团成员并献上哈达。交流会后，山南市教育局党组书记白江山专程从外地赶回来亲切慰问支教团，还对未来如何开展心理健康教育师资培训、建立浙藏教育共富互动机制交换了看法。
一、交流会：将浙江心理赋能先行经验落地山南地区
为了助力山南心理健康教育区域推进，支教团带来了澳门新葡萄新京威尼斯987在浙江省取得的心理赋能经验，和山南市教育界的朋友进行研讨交流。
交流会在山南市第二高级中学举行。二高校长聂新和李敏共同主持，尼玛吉巴首先在交流会上介绍了山南一高、二高、完中等山南市基础教育与心理健康教育工作整体情况，并提出了当前心理健康教育面临的挑战。特别是中小学心理健康教材的严重缺失，心理健康教师师资队伍薄弱，学校心理健康机制缺乏等问题显的尤为突出。袁丹等老师提出在日常心理健康教育过程中遇到的困惑和疑问。
支教团认真听取了大家的意见并给出了许多具有建设性的建议。孙炳海建议，要加强全员心理健康教师队伍的建设，特别是提高班主任教师的专业素养和人际沟通能力。钱旭升指出，可以选派优秀教师来浙师大高访进修。路茂方详细介绍了桐乡市心理健康教育工作推进与发展的“阳光桐心”实践经验。他介绍了“人人善于辅导，人人接受辅导，人人心理健康”的具体做法。支教团的其他成员也纷纷支招介绍经验。
二、成果辐射：将浙江省儿童青少年心理健康与危机干预智能实验室科研成果应用到山南二高
山南二高是教育现代化程度非常高的学校。孙炳海向大家介绍了浙江省儿童青少年心理健康与危机干预智能实验室的主要工作，作为省级文科实验室在心理健康教育基础研究方面取得了丰硕的成果。他还提议，可以将与杭州天音教育公司共同研发的心理健康教育无感化测评系统应用到山南二高。同时，还向山南市教育局蒋正飞和山南二高达瓦次仁赠送实验室团队成员著作的《共情与具身：教师职业道德教育的新路径》。希望该书能够助力高原地区中小学教师专业发展。
山南市教育局副局长蒋正飞对澳门新葡萄新京威尼斯987心理赋能支教团的到来表示感谢。他表示，此次交流为山南市心理健康教育的发展提供了宝贵的经验和指导，希望双方能够进一步加强合作，共同推动中学生心理健康教育的深入发展。
三、文化交融：参观学生社团表演
支教团还参观了由安徽省对口支援建设的山南二高校园。在李敏主任的解说下大家饶有兴趣地考察扎木念社团和藏汉黄梅戏社团学生的精彩表演。这些节目展示了学生们的才艺和风采，体现了传统文化的传承和发扬。学生表演为汉族和藏族文化提供了一个交流的平台。在这样的表演中，充分感受到汉藏两种文化的相互融合，不仅展示了各自的特色，也体现了文化之间交融与和谐，真正的感受了铸牢中华民族共同体意识伟大工程。
