为更好地将课程学习与学校心理工作实践相结合，加深对青少年心理的了解，4月27日，学院29名本科同学跟随专业课程《青春期心理辅导与教育》任课老师李文俏博士到金华市新纪元丰子恺学校开展见习，金华开发区教研员卢笑影老师作为本科生的校外实践导师组织了本次活动。
丰子恺学校专职心理教师骆帼婷老师热情欢迎了同学们，并带领参观了该校的心理辅导中心。中心设有心理辅导室、心理咨询室以及心理活动室，其中心理辅导室内布置沙盘工具；室外围墙壁上设有小学生和初中生不同笔触的画作，温馨平和；心理活动室宽敞明亮，柜台处摆放有孩子们个性的手工作品，富有奇趣。
接着，同学们观摩了骆老师带来的主题为“与压力共舞”的初中心理健康辅导课。借助“倒水活动”的环节设置，骆老师巧妙引入“压力”主题，带动了同学们的积极性。在小组展示过程中，骆老师循序渐进，借助“你的压力有哪些”和“如何解决你的压力”两个思考问题，引导学生以“压力雕塑”的形式，将这些情绪具体化，鼓励同学们勇敢地将内心感受用语言表达出来。使同学们在自省中寻找到缓解渠道，更好的面对“压力”。整节课生动有趣，气氛活跃。
观课师生们一致认为，骆老师的整个课堂设计围绕一个活动展开，紧扣主题，学生参与度高，团体动力足，课堂生成性强。同时卢老师以“我给课堂来打分”为问，让初中生们结合自身情况谈课堂收获，通过循循引导让同学们畅所欲言，为本节辅导课画了圆满的句号。
第三个环节是高危个案督导工作坊。首先骆帼婷老师向见习生们详细而匿名地介绍了一个高危个案的长程咨询过程。接着邀请了一位本科生进行角色扮演和情景再现，直观呈现咨询过程中咨询师和来访者的对话过程。师生们就个案咨询具体历程与骆老师进行了复盘和深入研讨。最后，李文俏老师对个案进行了综合点评，并探讨了针对心理危机处理的六步骤，给高危个案干预注入新思路和启发。
通过本次见习活动，本科生同学们能从局限平面的教案和模拟上课中脱离出来，以更真实的视角感受和反思心理健康教育实践，增加了中小学心理健康工作的一手体验，同时也对心理教师和咨询师的职业产生了较强的认同感和效能感。
文/王维苑 李文俏
图/毛静静
