为进一步提升我省中小学校对学生心理危机的识别与干预能力，省中小学心理健康教育指导中心办公室临时增开中小学心理危机识别与干预培训专题班。第一期针对普通高中心理专职教师的专题培训已于6月27—29日成功举办，9月17日—20日针对全省各市、县（市、区）心理健康教育教研员，义务段学校心理专兼职教师开展的第二期中小学心理危机识别与干预专题培训班在杭州圆满结束，来自全省各地的310名教师参加培训活动。
我系钟思嘉教授（澳门新葡萄新京威尼斯987教师教育学院特聘教授、心理健康教育研究与指导中心首席专家）和王志寰博士（澳门新葡萄新京威尼斯987心理健康教育研究与指导中心主任）受邀参加了本次培训活动，受邀的专家学者还包括台湾辅仁大学临床心理学硕士、辅仁大学临床心理系兼任讲师，马偕医院临床心理师郑智鸣。王志寰博士对中小学心理高危学生的评估与**防治进行了阐述，并重点分析了中小学生心理危机及**风险评估，根据量表、班主任观察等综合指标，确定学生的危机等级，根据有无**企图、计划、行动等评估学生的**风险；郑智鸣老师重点分析了校园危机事件处理流程；钟思嘉教授向学员们详细阐明了危机咨询的干预模式—RAR，钟教授指出危机咨询干预的基础是与当事人建立良好的初始关系，学校心理辅导老师在危机咨询过程中要坚信来访者是解决自己问题的专家，同时要做好方方面面的记录工作，确保有据可查。培训方式采取理论知识学习、心理识别与干预技能实务操作、专家随堂互动点评结合的方式进行，使参与培训教师在得到专业理论知识提升的同时强化心理危机识别与干预的操作技能。参与培训的教师，三天来积极踊跃，课堂互动热烈，纷纷表示能参加这样的培训机会很少，希望以后能提供更多的类似培训。
