4月11日，我院丽泽年会特别策划之国奖先锋报告会与丽泽教育年会同时开展，为我们做报告的有我校教育学在读博士王静梅学姐，2012级心理学硕士王乾东、林潇，2012级教育技术学硕士李玉洁。
王乾东：享受科研之乐，品味学术之美
王乾东，我院基础心理学专业2012级研究生，连续两年获得研究生国家奖学金，并获校第八届“绿城·十佳学子”称号。在浙师大本硕七年的学习时间里，他潜心于科研，目前已在国际SCI期刊、国内一级期刊和国内权威期刊上发表了11篇高水平学术论文，其中5篇为第一作者，并多次参加国内学术会议。其现已被北京大学-清华大学生命科学联合中心(北大方面）录取，继续读博深造。
在王乾东眼里，枯燥乏味的科研却是一件颇有趣味的事情。广泛涉猎自己研究领域的学术资料，在实验中得出自己想要的结果，将一堆冗杂的数据分析清楚，和伙伴们一起讨论实验……他享受着科研带给他的乐趣，品味着学术海洋的美丽。
在第八届“丽泽论坛”心理学专场讲座中，王乾东作了题为“灰姑娘能变成白雪公主吗？道德评价对面孔吸引力的影响”的报告，报告通过两组实验多项测试来探究对他人的道德认知是否会影响对该人面孔的心理表征（即记忆中的长相），得出结论：内在美会影响外在美的表征。
林潇: 认真严谨做研究，热心善良做好人
林潇，我院基础心理学专业12级研究生。她专心于科研,利用暑期去中科院和华东师范大学学习，掌握各种专业技术，提高自身的科研能力，目前已有十余篇论文在国际SCI期刊和国内一级期刊上发表，并获得了2014学年研究生国家奖学金。她一直保持着谦虚好学、求真务实的科研精神, 认真严谨地做研究。此外，林潇在大学期间还经常到爱心医院和聋哑学校做志愿者，利用自己的专业知识和技能来帮助别人。
“认真严谨做研究，热心善良做好人”是她的目标。她说，“做研究是通过努力使人们能更加清楚地认识世界，认识自己；做好人是通过努力使自己变得更好，使社会变得更加温暖有爱。”
林潇在第八届“丽泽论坛”心理学专场讲座中所作报告为《网游成瘾者的决策障碍及神经机制》，报告主要包括了对以下三方面内容的研究:网游成瘾者的认知控制能力的下降、对奖惩信息的加工异常以及降低的风险厌恶。该报告让大家了解到了网游成瘾者对赢的愉悦感很强，而对损失不敏感，且他们的冲突管理能力较差等等相关知识。
王静梅：你的目标决定着你将成为什么样的人
王静梅，杭州幼儿师范学院学前教育学在读博士。她在幼师学院完成了本科、硕士阶段的学习，一直从事教育学、教育心理学的相关研究，先后两次获得“研究生国家奖学金”，其研究方向为认知神经科学、儿童发展和面孔认知。
“你的目标决定着你将成为什么样的人”，王静梅以此作为人生的信条，激励自己，向更高目标前行。本科阶段的学习，她理论、技能与实践并重，使自己在专业知识上收获颇丰，在专业技能上得到很好的培养与提升，在专业实践能力上得到了老师的高度肯定，并以优异的成绩成功保研；研究生阶段，她运用新获得的技能和知识，继续深入本科时所做的研究，更加全身心的投入到科研之中，一年之中的三千多个小时都是在实验室中度过，遍尝科研路途中的苦涩和寂寞，主持并参与多项课题，科研成果丰硕。
科研之路有孩子为伴，从课堂走入实验，从理论走向实践；她坚持以“卡通面孔”为主题开展系列研究，追寻儿童观看卡通背后的大脑发生机制，探寻儿童最喜欢的卡通形象。本次丽泽年会教育学分会场，王静梅以“6岁幼儿对卡通与真人面孔表情认知差异的研究”为主题，与大家分享了她在儿童认知方面的新发现。她认为这项研究不论是对于了解幼儿对卡通与真人面孔加工的脑机制的差异，还是对于指导教师与家长关注儿童在认知上的特殊需求都有重要的意义。此项研究结合了传统的行为研究与先进的ERP技术，结果发现儿童对于卡通表情的认知能力强于对真人面孔的表情识别能力，这种差异背后也存在不同的大脑机制。报告结束，在场学生争相提问。王静梅在耐心解答同学们提问的同时，也表达了她对浙师大八年来培育的感激。
李玉洁：真诚待人，踏实学术
“其实你们应该采访的是我们班的另一位同学，他才是真正的牛人……”电话那头传来一个略带不安的女声。这个声音的主人就是曾以《基于微视频的师范技能平台的设计与实现》成功申请浙江省新苗项目、曾在澳门新葡萄新京威尼斯987学报上发表文章《3DVC的交互行为与设计》、曾参加过2014年ICHL国际混合学习会议的教育技术学研究生李玉洁。
在丽泽教育年会教育技术分会场，李玉洁同学以自己的硕士论文为基础，做了主题为《师范技能训练的微视频资源平台的设计与实现》的报告。在提起自己的研究动机时，李玉洁说，她在参与导师微格教学评价活动的过程中想到是否能构建一个平台更好地帮助师范生提升他们的专业技能呢？而在参加国际学术会议时，专家们提到建立优质库与病例库是当前研究的热点问题，这正与李玉洁的想法不谋而合，于是她将微视频资源平台设计的重点又放在了视频分类与资源组织方面。当然，李玉洁说自己的研究还有些欠缺，比如，没法完成根据用户观看视频的习惯实现推送微视频的功能，如果以后有机会继续从事这方面工作的话，她会继续研究下去。
在同学们眼中待人真诚、做事认真的李玉洁同学在谈到自己的学术经历时特别提到了导师和周围同学对她的影响。“研一的时候导师就经常提醒我们要阅读大量的文献以及要学会查找英文文献，研一暑假的时候导师要求我们完成一篇论文的写作。”“研二的时候课程论文的写作成了我一种很好的练笔形式，同时在周围同学的影响下我开始学会关注一些项目申报的信息并尝试申请项目、完成项目。”“研三主要完成毕业论文的写作，最重要的是要与导师加强交流，因为有些你自以为正确的东西，导师们可能并不赞同……”
从李玉洁的话语中我们看到了一名学术门外汉如何在导师的指导与自己不断的尝试和努力下一步步成长为今天的学术达人、国奖先锋的励志故事，也给研一的学术新手们上了一堂生动的榜样示范课。
文/佘姣平 张琰慧 朱丹
